Si Può Fare – Educazione Finanziaria
Un paper per leggere l’impatto sociale ed economico dell’esperienza “Si Può Fare”
Arcipelago APS ha realizzato, in collaborazione con Cantiere Giovani ODV e con il supporto metodologico del DIE – Centro di ricerca universitario dell’Università Suor Orsola Benincasa, il report “Si Può Fare – Educazione Finanziaria”, dedicato all’analisi dell’impatto sociale ed economico generato dal progetto nazionale Si Può Fare.
Il report e le attività di disseminazione sono stati co-finanziati dalla Banca d’Italia.
Il paper rappresenta uno strumento di approfondimento sul rapporto tra educazione finanziaria, protagonismo giovanile e partecipazione. La ricerca analizza cosa accade quando ragazze e ragazzi hanno la possibilità di trasformare un’idea in un progetto concreto, confrontandosi direttamente con la gestione di risorse economiche, scelte, responsabilità e processi organizzativi.
L’indagine ha coinvolto i referenti delle organizzazioni tutor e i portavoce dei Microprogetti, giovani di età compresa tra i 16 e i 28 anni. Complessivamente sono stati somministrati 200 questionari semistrutturati ed è stata realizzata un’intervista di profondità con Cantiere Giovani ODV, ente capofila della rete.
Il modello analizzato comprende 225 microprogetti realizzati a livello nazionale, 1.599 giovani coinvolti e 509.760 euro gestiti direttamente dai gruppi giovanili.
Numeri che raccontano non soltanto la dimensione dell’esperienza, ma soprattutto la capacità di trasformare piccoli finanziamenti in occasioni concrete di apprendimento, autonomia, responsabilizzazione e partecipazione.
Il paper vuole essere anche uno strumento di confronto e di riflessione sul modo in cui l’educazione finanziaria può contribuire all’autonomia, alla partecipazione e al protagonismo delle nuove generazioni.
Per questo abbiamo predisposto un breve questionario di gradimento, rivolto a chi ha letto il paper o ha seguito la sua presentazione.
Ci interessa conoscere la tua opinione: quali aspetti hai trovato più interessanti? Il paper ti ha offerto nuovi spunti di riflessione? Quali temi potrebbero essere ulteriormente approfonditi?
Le risposte raccolte contribuiranno a valutare l’utilità del paper come strumento di approfondimento e ad arricchire il percorso di ricerca e disseminazione sull’educazione finanziaria avviato con Si Può Fare.
Dedica qualche minuto al questionario e condividi con noi il tuo punto di vista.
Guarda la presentazione online del paper
Il 5 agosto 2026 abbiamo presentato online il paper “Si Può Fare – Educazione Finanziaria”, condividendo i principali risultati della ricerca e le riflessioni emerse dall’analisi dell’esperienza nazionale di Si Può Fare.
L’incontro è stato un’occasione per approfondire il rapporto tra educazione finanziaria, protagonismo giovanile e partecipazione, raccontando come la gestione diretta di risorse economiche possa trasformarsi in un’esperienza concreta di apprendimento, autonomia e responsabilizzazione.
Durante la presentazione sono stati approfonditi il punto di vista dei giovani coinvolti nei Microprogetti, il ruolo delle organizzazioni tutor e la capacità dei piccoli finanziamenti di generare competenze, relazioni, capitale sociale e nuove opportunità nei territori.
La registrazione permette di ripercorrere i contenuti principali del paper e di conoscere più da vicino il modello Si Può Fare e il suo approccio all’educazione finanziaria: imparare facendo, sperimentando direttamente scelte, responsabilità e gestione delle risorse.
🎥 Guarda la registrazione della presentazione online
SI PUO’ FARE
Il progetto SI PUò FARE nasce con l’obiettivo di creare un impatto positivo sulla comunità, attraverso progetti selezionati di ragazzi particolarmente attenti al territorio.
L’associazione Arcipelago ha analizzato insieme a loro i bisogni percepiti, definito gli obiettivi e accompagnato il team durante tutta la fase di realizzazione del progetto, dalla definizione di un piano di progetto dettagliato, con stima dei costi e dei tempi di esecuzione, al monitoraggio dei progressi e supporto con azioni correttive.
INIZIATIVE E LABORATORI
Di seguito i progetti vincitori di quest’anno:
Un progetto volto alla valorizzazione del quartiere Acquaviva e del Rione Trento, due realtà popolari di Caserta, attraverso la musica. Un laboratorio di musica focalizzato sulla chitarra, la tastiera e la musica di insieme coinvolge ragazzi e ragazze di questi quartieri in attività creative che non solo sviluppano le loro competenze musicali, ma stimolano anche un forte senso di comunità e appartenenza.
Un progetto dinamico e interconnesso, dove ogni attività intreccia educazione, creatività e partecipazione comunitaria.
Le azioni centrali del progetto sono workshop, podcast, video-interviste e tutorial che raccontano l’esperienza e condividono expertise su tematiche quali il riciclo e l’esperienza dello scambio e dell’usato come pratica di sostenibilità ambientale e comunitaria.
L’idea proposta è quella di realizzare una serie di podcast settimanali il cui obiettivo è narrare storie e punti di vista sul tema dell’empowernment femminile in contesti, come quello di Caserta e provincia, dove persistono pregiudizi e stereotipi socio-culturali nei confronti delle donne.
